Trình mô phỏng máy xúc

Nguyên mẫu của máy mô phỏng là máy trò chơi điện tử thương mại đầu tiên trên thế giới do Nolan Bushnell thiết kế.Trực tiếp hơn, nó được thiết kế dựa trên bộ mô phỏng ô tô được nhập khẩu từ Nhật Bản vào năm 1996. Từ nghiên cứu và phát triển mới, bao gồm phát triển phần mềm, sản xuất và phát triển phần cứng, cho đến khớp và gỡ lỗi của máy tính vi mạch đơn, và cuối cùng là sản xuất mô phỏng đầu tiên của Trung Quốc " máy trò chơi ”để đào tạo lái máy xúc.

Trong những năm gần đây, sự phát triển của ngành đào tạo kỹ năng máy xây dựng trong nước là rất mất cân đối.Các tiêu chuẩn và cấp độ của các tổ chức khác nhau ở mỗi nơi khác nhau.Việc đào tạo tư nhân chủ yếu được thực hiện theo hình thức truyền thống nhất là thạc sĩ và học việc.Những thiếu sót của đường truyền chắc chắn đã được bộc lộ.Nhằm đưa vào đào tạo nghề hệ chính quy, đảm bảo chất lượng đào tạo, nâng cao trình độ đào tạo.Các chuyên gia là những người có thẩm quyền và chỉ những người có thể thực hiện phát triển ở trình độ cao phù hợp với các tiêu chuẩn quốc tế và được đào tạo trên phạm vi rộng mới có thể đáp ứng nhu cầu của xã hội và các học viên.Các kỹ năng và kỹ thuật vận hành khác nhau của máy xúc có thể được thành thạo thông qua đào tạo máy thực tế lâu dài, nhưng máy thật có nhiều khuyết điểm - chi phí thực hành máy thật cao, bao gồm cả vật tư tiêu hao, bảo trì cơ khí, hỏng hóc và một số tổn thất do tai nạn, do đó mà sinh viên không thể nắm vững nó một cách thành thạo, điều này tiềm ẩn nhiều nguy hiểm cho công việc sau này.

Có thể nói, sự xuất hiện của các thiết bị mô phỏng máy xúc trong nước đang là một xu hướng lớn.Trong một môi trường rộng lớn như vậy, đặc biệt là với tiền đề lấy việc đánh giá khả năng lái xe ô tô làm chuẩn, thì sự xuất hiện của các thiết bị mô phỏng máy xúc là điều mà các cơ sở đào tạo hy vọng sẽ thấy được.Đó là những gì các cơ quan nhà nước có liên quan muốn thấy.Trên cơ sở tổng kết, tiếp thu các mô hình giáo dục, đào tạo trưởng thành trong và ngoài nước, giúp người lao động và người lao động tương lai cập nhật quan niệm nghề nghiệp, nâng cao ý thức đạo đức nghề nghiệp, nâng cao tay nghề, nâng cao hơn nữa chất lượng toàn diện của người lao động trên đất nước mình. và mở ra các kênh việc làm mới.Trên cơ sở đào tạo chặt chẽ, thực hiện công tác dạy nghề, từng bước thiết lập và triển khai hệ thống đánh giá đào tạo nghề cho những người hành nghề trong ngành, đồng thời tiến hành các nghiên cứu có lợi cho việc xây dựng và hoàn thiện hệ thống tiếp cận trình độ nghề nghiệp quốc gia.